Paranà, martes 29 de julio de 2025
Lengua
Tema: Los texto argumentativos
Visualia el siguiente video y elabora apuntes teóricos para la materia, qu rescate los principales aspectos que desarrolla (definición, estructura, tipos, estrategias, etc)
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Paraná, lunes 21 de julio de 2025
Lengua
Guía de lectura capítulo V, VI, VII, y VIII de Cadaver Exquisito de Agustina Bazterrica
- El capitulo 5 explora los sentimiento que le comienza a generar la realidad en la que vive al protagonista. ¿Qué le sucede al protagonista? Comenta
- En el capítulo 6 aflora otro sentimiento humano en el protagonista? Que hechos suceden? ¿Qué sucede con Laura?
- La libertad, o la esperanza de ella se ve reflejada en el capítulo 7 ¿Por qué? ¿Qué hechos invitan a su reflexión?
- El capítulo 8 es un momento de inflexión para Tejo. ¡Qué cambios decide realizar en su vida? ¿Por qué?
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Paraná, martes 24 de junio de 2025
Actividades en relaciòn articulo de la clase anterior
1. 1. ¿Cuál es el tema central del texto?
2. 2. ¿Por qué no es saludable el canibalismo?(¿Qué opina o qué quiere convencer el autor?)
El autor piensa que….
¿Qué quiere que aprendamos o entendamos?
3. 3.¿Qué razones da el autor para apoyar su postura?)
Tabla
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Argumento |
Evidencia o ejemplo que lo sustenta |
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1. |
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2. |
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3. |
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4. |
4. 4. Evidencias o ejemplos
(¿Qué datos concretos o historias usa el autor para convencer?)
5. ¿Por qué es importante este texto?
(Reflexión personal sobre la importancia de conocer estas ideas)
5. 6. Elaboración de un esquema argumental
Crear un esquema que incluya:
La postura del autor.
Los argumentos principales.
Las evidencias o ejemplos que los sustentan.
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Paraná, lunes 23 de junio de 2025
Lee el siguiente articulo
Por qué no es saludable el canibalismo.docx (394869)
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Paraná, jueves 12 de junio de 2025
Actividad sobre la lectura de "Los Claxton" de Aldous Huxley
- ¿Quién es el personaje principal en el cuento?
- ¿Qué descubre el protagonista al llegar a la casa de los Claxton?
- ¿Qué cambios nota en la familia Claxton?
- ¿Qué tema principal crees que trata el cuento?
- ¿Por qué crees que la historia habla sobre cambios en la tradición y la identidad?
- ¿Qué piensas que representa la familia Claxton en la historia?
- ¿Qué enseñanza o reflexión te deja esta historia?
- ¿De qué manera en ambos relatos (Cadaver Exquisito de Agustina Bazterrica), cuestionan la idea de identidad, tradición o humanidad, y cómo utilizan esas historias para hacer una crítica a la sociedad o al mundo en que vivimos?
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Paraná, martes 10 de junio de 2025
Material de Lectura. Cuento de Huxley\
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Paraná, jueves 5 de junio de 2025
¿Qué son las distopías?
Es una representación ficticia de un mundo futuro desalentador e indeseable para la humanidad, en el que es frecuente que nos encontremos a personajes valientes atrapados en sociedades oprimidas donde la mayoría de las personas viven en la clandestinidad sin ser en muchos casos conscientes de ello
. Es un subgénero de la ciencia ficción que nos avisa y critica las consecuencias de muchas de las situaciones que vivimos en la sociedad actual. O en palabras de Enrique Páez, nos muestran el futuro deshumanizado que construimos nosotros mismos en la actualidad.
“Por lo general, los autores de ciencia-ficción están mucho más preocupados por el presente que la mayoría de los escritores. Las narraciones contadas en un espacio-tiempo futuro suelen ser metáforas bastante transparentes del tiempo presente. Nos hablan de nuestro mundo, aquí y ahora, a base de mostrarnos el futuro deshumanizado que estamos construyendo nosotros mismos en la actualidad.” —Enrique Páez, Manual de técnicas narrativa
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Paraná, lunes 2 dejunio de 2025
Novela: Cadaver exquisito de Agustina Bazterrica
Entrevista a la autora
entrevista bazterrica.docx.pdf (467959)
Guía de Preguntas combinada sobre Agustina Bazterrica y su obra.docx (28120)
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Paraná, lunes 20 de mayo de 2024
Cadaver exquisito
Guía de lectura:
Guía de Lectura 1 Cadaver Exquisito.docx (25301)
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Paraná, jueves 15 de mayo de 2025
Cadaver Exquisito (novela)
Introducción a la lectura de la novela "Cadaver Exquisito"
Paraná, martes 13 de mayo de 2025
Luego de trabajar intensamente el aborgaje sobre los texto expositivos-explicatvo y sus características, te prongo una pausa de lectura, para comenzar a realizar las primeras lecturas del la novela Cadaver exquisito de Agustina Bazterrica.
A continuación se adjunta el archivo para su lectura
Formato PDF (de más facil lectura en la PC)
cadaver exquisito.pdf (633 kB)
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Paraná, lunes 28 de abril de 2025
Tema: El texto explicativo expositivo
Actividad:
Conformaremos dos grupos para realizar dos tareas practicas: una infografia y clip audivosual:
Para ello se deja el siguiente material que te será de ayuda.
- sobre audiovisual
Cómo hago un video explicativo.docx (29780)
- sobre infografía
Cómo puedo hacer una infografía.docx (32321)
- material explicativo sobre el tema
material sobre texto exp para actividad.docx (36473)
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Paraná, jueves, 24 de abril de 2025
Duarante la clase de hoy asistimos al Hospital Escuela a ver una obra de teatro
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Paraná, martes 22 de abril de 2025
Duarante la clase de hoy continuamos trabajando en torno a la propuesta del la clase del lunes
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Paraná, lunes 21 de abril de 2025
Tema: El texto explicativo expositivo
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Paranà, marte 15 de abril de 2025
Tema: Texto Expositivo
Actividad:
Escribe un texto expositivo sobre una tema de salud o cuidado ambiental.
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4to año B
Paraná, lunes 14 de abril de 2025
REPASAMOS Y AVANZAMOS
Los conectores son recursos que permiten establecer relaciones de cohesión y coherencia en un texto. La cohesión es la propiedad que relaciona las oraciones dentro de un texto, mientras que la coherencia es la propiedad que relaciona las ideas.
Las turistas iban en coche
El coche tenía poca gasolina
La gasolina no parecía suficiente
Las turistas miraban el mapa
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa
Era invierno
Hacía mucho frío
Las turistas hablaban entre ellas y se reían
Las turistas estaban preocupadas
Apareció un policía
Las turistas se asustaron mucho
Las turistas dieron un grito
Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
Una de las turistas preguntó al policía
El policía no contestó
El policía las miró
El policía les pidió los pasaportes
El policía les contestó
La gasolinera estaba a un par de kilómetros al otro lado de la frontera
Las turistas necesitaban dinero del país para comprar gasolina
Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
El policía se encogió de hombros