2º año A LENGUA
Paranà, mièrcoles 11 de noviembre de 2026
Continuamos con la ejercitación dada la clase de ayer.
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Paraná, martes 10 de noviembre de 2026
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Paraná, 28 de octubre de 2026
Paraná, jueves 22 de octubre de 2026
continuamos en la página 14 del cuadernillo, copiando la parte teorica sobre verbo
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Parana, martes 20 de octubre de 2026
En la clase hicimos una explicación inegral y colaborativa con los estudiantes a cerca del vebo, que quedo plamada en el siguiente cuadro
Luego hicimos un breve ejercicio a cerca de la raiz y desinencia en los verbos regulares.
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Paraná, jueves 15 de octubre de 2026
Clases de palabras: El verbo
En las páginas 14, 15 y primera parte de la 16 del cuadernillo se explica en detalle la temática verbo. Copia en carpeta el frgamento explicativo junto al cuadro y la actividad que se propone:
CUADERNILLO de lengua de 2do año.pdf (1,2 MB)
Paraná, martes 6 de octubre de 2026
Ejercitación de refuerzo: Sustantivos y Adjetivos
Ejercicio 1: Reconocimiento y clasificación en un texto literario breve
Objetivo: Identificar sustantivos y adjetivos en un contexto real y clasificar sus tipos (propios/comunes, concretos/abstractos, individuales/colectivos para sustantivos; calificativos, gentilicios, numerales para adjetivos).
Consigna: Leé atentamente el siguiente fragmento del cuento “Continuidad de los parques” de Julio Cortázar y realizá las consignas a continuación:
«La tarde se iba enturbiando pausadamente; empezaba a cerrar las puertas de un estudio con vista al parque de robles. Salió de la biblioteca para regresar al sillón preferido de terciopelo verde y dar vuelta los últimos capítulos de la novela.»
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Subraya con azul todos los sustantivos que encuentres en el texto.
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Extrae tres (3) de esos sustantivos y clasifícalos sintáctica y semánticamente (por ejemplo: común / propio, concreto / abstracto, individual / colectivo, género y número).
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Subraya con rojo todos los adjetivos.
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¿Qué clase de adjetivo es “verde” y “últimos” según su significado? Justificá brevemente.
Ejercicio 2: Producción y concordancia (El "detector" de género y número)
Objetivo: Trabajar la concordancia obligatoria entre sustantivos y adjetivos, y practicar la incorporación de adjetivos de diferentes tipos (calificativos y gentilicios).
Consigna: Completá los espacios vacíos con el sustantivo o el adjetivo adecuado según lo que pida el paréntesis, asegurándote de que la concordancia de género y número sea correcta.
a. El escritor ............................ (adjetivo gentilicio de Argentina) presentó su obra en la feria internacional. b. Compramos varios ............................ (sustantivo común, concreto, plural) en el mercado central. c. La multitud ............................ (sustantivo común, abstracto, singular) invadió las calles del centro histórico. d. Aquellos edificios ............................ (adjetivo calificativo) fueron remodelados el mes pasado. e. Tres ............................ (sustantivo común, colectivo, singular) cruzaron la ruta durante la madrugada.
Ejercicio 3: Transformación y análisis de categorías (Juego de palabras)
Objetivo: Comprender cómo se relacionan las palabras, transformando sustantivos en adjetivos (derivación) y viceversa, y reconociendo sus subtipos.
Consigna:
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A partir de los siguientes sustantivos abstractos, escribí el adjetivo calificativo que deriva de ellos (por ejemplo: alegría -> alegre):
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Belleza: ........................................
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Tristeza: ........................................
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Velocidad: ........................................
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Inteligencia: ........................................
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Observá la siguiente oración:
«El frío viento patagónico soplaba con fuerza sobre la meseta desierta.»
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Identificá el núcleo sustantivo del sujeto y todos sus modificadores adjetivos.
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Indicá a qué subtipo pertenece cada adjetivo encontrado (calificativo, gentilicio, numeral, etc.).
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Paraná, martes 1 de septiembre de 2026
Tema: Sustantivos, adjetivos y pronombre.
Vamos a la página 6 del cudernillo. Alli buscamos el apartado "Clases de palabras" copiamos el texto hasta el tìtulo Actividad.
CUADERNILLO de lengua de 2do año.pdf (1259063)
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Paraná, jueves 13 de mayo de 2026
Examen de Lengua
Abre el enlace y comienza a responder. Una vez que marques tus respuestas precsiona enviar.
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Paraná, miércoles 12 de mayo de 2026
Hoy trabajamos en ejercitación de repaso para el examen. Los temas fueron: sustantivos, adejtivos y verbos (diferencias de tipos de palabras), la comunicación (definición), las variedades del lenguaje y las funciones del lenguaje
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Paraná, msrtes 11 de mayo de 2026
Hoy trabajamos en ejercitación de repaso para el examen. Los temas fueron: sustantivos, adejtivos y verbos (diferencias de tipos de palabras), la comunicación (definición), las variedades del lenguaje y las funciones del lenguaje
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Actividad 2
Tema: La comunicación. Variedades del Lenguaje.
1) Señala qué variedad del lenguaje predomina en las siguientes expresiones:
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a) "Es un niño fresa, se nota que tiene lana" Dialecto
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b) "En mis tiempos nos íbamos de jarana con las muchachas al salón de los Garallalde"
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c) "Se observa un protuberancia anómala en el pómulo izquierdo, de textura firme con coloración rojiza."
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d) "Abájate te pido m'hijo, te vas a romper las patas".
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e) "Oye, tío, ¿sabéis cómo llegar al bar de tapas?"
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f) ¡Ey! Bro, masivo.
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g) La unidad habitacional cuenta con todos los amenities. La ubicación y confort es incomparable.
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h) ¡Ey chango! ¿Está tu papá?
Actividad 3
Transforma las siguientes expresiones en registro Formal o Informal (el contrario a como está escrito):
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a) ¿Qué hacés vieja? ¿Cómo andás?
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b) ¿Puede decirme la hora? Desde ya muchas gracias.
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c) Hola gato. ¿Todo joya?
